인구보건복지협회-성교육 매뉴얼 활용 안내(중고등학교 교사용)

고등학교 중학교 교사용 성교육 매뉴얼 활용 시 유의사항

보건복지부에서 성교육 실태조사를 통하여 학생 눈높이에 맞는“초,중,고 교사용 성교육 매뉴얼”을 개발하여 교육현장에서 교안으로 활용 할 수 있도록 보급 중에 있습니다.(8월 중순 발송)

“성교육 매뉴얼”과 내용과 관련하여 다음과 같이 유의사항을 알려드립니다.

① “고등학교 성교육매뉴얼”6단원‘나는 저급한 상업광고에 휘둘리지 않는다.’76페이지 내용 일부수정 및 78페이지 내용 전체 삭제

⇒ 동 내용은 다른 책의 내용을 인용하였으나, 개인 식별이 가능하고 개인에 대한 내용을 주관적, 부정적으로 표현하는 부분이 많아 내용을 삭제하기로 하였으니 교육현장에서 동 내용의 사례가 활용되지 않도록 해 주시기 바랍니다.

따라서‘고등학교 성교육 매뉴얼’76페이지 일부 수정 및 78페이지 내용 전체를 삭제하여 주시고, 매뉴얼을 교안으로 활용시에는 학생들에게 일반적인 성형이나 외모주의에 대하여 장단점을 발표하고 토론하는 방식 등으로 수업을 진행해 주시기 바랍니다.

② “중학교 성교육매뉴얼”6단원‘나를 지키기 위해서 거친 방법도 불사한다. 65페이지 내용 교육시 유의사항

⇒ 동 내용은 성폭행이 임박한 상황에서 여성이 피해자로 전락하지 않고 스스로를 보호할 수 있을지에 대하여 학생들과 토론을 통해서 좋은 방안을 찾아보도록 제안하고 있는 내용입니다.

이와 관련하여 거친 방법의 예로 

1000m 밖에서도 들릴만큼 큰 소리로 악쓰기

남성의 급소를 발로 차는 연습하기

자신에게 맞는 호신용품을 늘 휴대하기를 들었습니다.

동 매뉴얼을 교안으로 활용시 우선 학생들과 토론을 통해 성폭행이 임박한 상황에서 여성의 대처방안을 토론해 보면서 좋은 방안을 찾도록 노력해 주시기 바랍니다.

아울러, 토론 과정에서 위에서 제시하고 있는 거친 방법의 예가 나오거나 교육이 필요할 경우 성폭행이 임박한 주변 상황에 맞게 대처할 수 있도록 지도해 주시기 바랍니다.

예를 들어, 주변에 사람이 있으면 큰 소리로 악쓰기, 호신용품이 있으면 호신용품 사용하기, 어두운 밤에 사람이 아무도 없는 위급한 경우 급소 발로차기 등으로 주변 상황에 맞게 대처 할 수 있도록 지도해 주시기 바랍니다.